Untuk memperbaiki kurikulum melalui hasil belajar evaluasi produk. Peneliti menggunakan definisi yang dikemukakan oleh nasution bahwa evaluasi dan penilaian memiliki pengertian yang sama. Evaluasi adalah kegiatan identifikasi untuk melihat apakah suatu program yang telah direncanakan telah tercapai atau belum, berharga atau tidak, dan. Tes banyak digunakan untuk mengukur prestasi belajar peserta didik dalam bidang kognitif, seperti. Menjelaskan prinsipprinsip dasar evaluasi hasil belajar. Alat evaluasi alat evaluasi ini dikenal dengan instrument evalausi. Secara sosiologis, untuk mengetahui apakah peserta didik. Evaluasi pembelajaran merupakan satu kompetensi professional seorang pendidik. Evaluasi memiliki arti lebih luas daripada penilaian. Secara umum, tujuan evaluasi pembelajaran adalah untuk mengetahui. Apr 19, 2015 evaluasi yang dilakukan oleh pendidik ini dapat berupa evaluasi hasil belajar dan evaluasi pembelajaran. Evaluasi pendidikan pdf tolak ukur hasil pendidikan dapat diketahui dengan adanya evaluasi.
Rumusan masalahadapun yang menjadi rumusan masalah dalam makalah ini, yaitu. Penilaian acuan patokan pap adalah penilaian yang membandikan hasil belajar siswa terhadap patokan yang telah ditetapkan sebelumnya batas lulus atau tingkat penguasaan minimum. Pengetahuan mengenai peserta didik demikian,dimaksudkan untuk mengambil keputusan keputusan penting mengenai pesertya didik. May, 2012 hasil pelaksanaan tugas ini bisa berupa hasil karya, seperti. Alasan penulisan makalah ini adalah sebagai tugas dari mata kuliah evaluasi pendidikan yang harus. Sep 27, 2016 evaluasi hasil belajar merupakan serangkaian kegiatan untuk memperoleh, menganalisis, dan menafsirkan data tentang proses dan hasil belajar peserta didik yang dilakukan secara sistematis dan berkesinambungan, sehingga menjadi informasi yang bermakna dalam pengambilan keputusan. Jadi teknik evaluasi berarti alat yang digunakan dalam rangka melakukan kegiatan evaluasi.
Nasional pasal 58 dijelaskan bahwa evaluasi hasil belajar peserta didik dilakukan oleh pendidik untuk memantau proses. Berdasarkan jumlah peserta, tes hasil belajar dapat dibedakan atas dua jenis, yaitu tes kelompok dan tes perorangan. Pada tahap ini seorang guru dituntut memiliki kemampuan dalam menentukan pendekatan dan caracara evaluasi, penyusunan alatalat evaluasi, pengolahan, dan. Dalam penilaian hasil belajar dapat digunakan berbagai teknik. Kemampuan melaksanakan evaluasi pembelajaran merupakan kemampuan dasar yang mesti dikuasai oleh seorang pendidik maupun calon pendidik sebagai salah satu kompetensi professionalnya. Teknik penyusunan dan pelaksanaan tes hasil belajar, ciri ciri hasil tes hasil belajar yang baik, prinsip dasar penyusun tes hasil belajar bab i. Setelah dilakukan evaluasi b agi siswa dapat memperoleh kesan memuaskan atau tidak memuaskan. Prinsipprinsip evaluasi dan alat evaluasi ahmad gozali. Banyak alat atau instrumen yang dapat digunakan dalam kegiatan evaluasi.
Hubungan antara taksonomi tujuan pendidikan dan evaluasi. Dalam makalah ini, kami menyajikan beberapa hal tentang teknik evaluasi yang dapat digunakan dalam penilaian terhadap anak didik, baik itu tentang kemampuan belajar, sikap, keterampilan, sifat. Kegiatan evaluasi dilakukan untuk mengetahui tingkat perkembangan kemampuan siswa selama proses pembelajaran. Tujuan evaluasi pembelajaran tujuan evaluasi hasil belajar dalam proses. Hasil belajar dapat berupa pengetahuan teoritis, keterampilan, dan sikap. Pdf makalah evaluasi pembelajaran riska vianto academia.
Hal ini mengisyaratkan bahwa objek yang dinilainya adalah hasil belajar siswa. Buku ini evaluasi pembelajaran ini disusun sebagai bahan ajar bagi mahasiswa di lembaga. Evaluasi hasil pembelajaran evaluasi hasil belajar mencakup tingkat penguasaan siswa terhadap tujuan pembelajaran yang ditetapkan, baik umum maupun khusus, ditinjau dalam aspek kognitif, afektif, psikomotorik. Dari pelaksanaan penilaian melalui pengukuran atau tidak dapat dikumpulkan sejumlah data atau informasi yang dibutuhkan dalam evaluasi hasil belajar. Evaluasi hasil belajar merupakan serangkaian kegiatan untuk memperoleh, menganalisis, dan menafsirkan data tentang proses dan hasil belajar peserta didik yang dilakukan secara sistematis dan berkesinambungan, sehingga menjadi informasi yang bermakna dalam pengambilan keputusan. Namun, dalam makalah ini hanya akan dibicarakan masalah evaluasi pembelajaran. Berdasarkan rumusan masalah di atas, maka penelitian ini bertujuan untuk. Evaluasi pendidikan sering diartikan sebagai pengukuran atau penilaian hasil belajar mengajar, padahal antara keduanya memiliki arti yang berbeda meskipun saling. Pada makalah ini akan dibahas karakteristik instrument alat ukur yang baik dan model model evaluasi.
Proses pembelajaran dengan mengaplikasikan berbagai modelmodel pembelajaran yang bertujuan untuk meningkatkan minat, motivasi, aktivitas, dan hasil belajar. Evaluasi merupakan salah satu kegiatan utama yang harus dilakukan dalam kegiatan pendidikan dan pembelajaran. Pengetahuan dapat diukur dengan teknik tes, keterampilan dapat diukur dengan menggunakan tes perbuatan. Penilaian hasil belajar merupakan salah satu kegiatan dalam dunia pendidikan yang penting. Dapatkan berbagai jenis makalah mahasiswa prodi pba dari berbagai mata kuliah yang anda inginkan. Namun bilama hasil evaluasi memberikan petunjuk bahwa hasil belajar yang dicapai peserta didik belum mencapai standar yang ditentukan termasuk hasil penilaian sikap dan keterampilannya yang dipersyaratkan, maka peserta didik tersebut harus mengulang lagi pada kelas semula. Untuk mengetahui perkembangan sampai di mana hasil yang telah dicapai oleh seseorang dalam belajar, maka harus dilakukan evaluasi. Dalam makalah ini hanya dibicarakan masalah konsep dasar evaluasi hasil belajar meskipun dalam pembicaraan tentang evaluasi hasil belajar ini juga. Evaluasi belajar dan pembelajaran pdf download ae94280627. Keputusan ini diambil setelah memperhatikan hasil evaluasi belajar yang rendah. Kelima, tes hasil belajar harus memiliki reliabilitas yang dapat diandalkan. Hasil evaluasi digunakan untuk menyempurnakan system bimbingan peserta didik dan untuk memberikan informasi kepada pihak. Jenis evaluasi berdasarkan objek dan subjek evaluasi.
Setelah mahasiswa atau pernbaca mempelajari bab v tentang pengukuran dan penilaian hasil belajar, diharapkan dapat memahami konsep tentang pengukuran dan penilaian hasil belajar, fungsi evaluasi, sifat evaluasi, prinsipprinsip evaluasi dan macammacarn alat evaluasi. Teori belajar, memahami hasil belajar, faktorfaktor dan evaluasi hasil belajar dalam sebuah pembelajaran manusia akan dibawa ke sebuah titik untuk melihat hasil dan capaiannya dalam proses belajar, atau bisa juga disebut dengan hasil belajar. Evaluasi tes non tes tulisan lisan tindakan objektif. Bagaimanakah ketetapan atau validitas dalam tes hasil belajar. Makalah disampaikan workshop manajemen madrasah, kbk, dan pembelajaran. Evaluasi pendidikan dan pengajaran adalah proses kegiatan untuk mendapatkan informasi data mengenai hasil belajar mengajar yang dialami siswa dan mengolah atau mengolah atau menafsirkannya menjadi nilai berupa data kualitatif atau kuantitatif sesuai dengan standar tertentu. Untuk mengetahui teknik dalam evaluasi pembelajaran 3 bab ii pembahasan a. Dalam proses mengapai tujuan atau keinginan yang ingin dicapai dalam pendidikan tentunya tidak semua bisa terwujud dengan instan dan. Apr 20, 20 kata lain yang sepadan dengan kata evaluasi dan sering digunakan untuk menggantikan kata evaluasi adalah tes, ujian dan ulangan. Artinya setelah tes hasil belajar itu dilaksanakan berkalikali terhadap subyek yang sama, hasilnya selalu sama atau relatif sama. Pendidikan merupakan kegiatan yang disengaja supaya menimbulkan suatu hasil sesuai keinginan yang telah ditetapkan. Evaluasi pembelajaran pengertian, jenis, prinsip dan contoh. Berbagai macam teknik penilaian dapat dilakukan secara komplementer saling melengkapi sesuai dengan kompetensi yang dinilai, teknik penilaian yang dimaksud antara lain melaui tes, observasi, penugasan, inventori 1, jurnal 2, penilaian diri dan penilaian.
Nov, 20 kriteria ini penting dibuat oleh evaluator dengan pertimbangan a hasil evaluasi dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah b evaluator lebih percaya diri c menghindari adanya unsur subjektifitas d memungkinkan hasil evaluasi akan sama sekalipun dilakukan pada waktu dan orang yang berbeda, dan e memberikan kemudahan bagi evaluator dalam. Apr 17, 20 istilah teknik dapat diartikan sebagai alat. Makalah disampaikan workshop manajemen madrasah, kbk, dan. Waktu hasil evaluasi berlangsung pada akhir kegiatan sesuai dengan periode waktu. Pelaksanaan evaluasi hasil belajar seni rupa berdasarkan ktsp di sma negeri di kabupaten sleman oleh suyatno nim 04206241025 abstrak tujuan penelitian ini adalah 1 mendeskripsikan prosedur pelaksanaan evaluasi hasil belajar seni rupa berdasarkan ktsp di sma negeri di kabupaten sleman, 2 mendeskripsikan teknik dan alat yang digunakan dalam. Kegiatan evaluasi hasil belajar memerlukan data yang diperoleh dari kegiatan. Jika siswa memperoleh hasil yang memuaskan, maka siswa akan mempunyai motivasi untuk belajar lebih baik agar dapat mempertahankan prestasinya. Sebab perbaikan belajar mengajar itu hanya mungkin jika dilakukan secara sistematis dan bertahap. Penulisan makalah ini berjudul ciriciri tes hasil belajar yang baik dan. Jadi jelaslah bahwa tujuan dan fungsi evaluasi hasil belajar peserta didik adalah untuk mengetahui seberapa jauh peserta didik menampilkan performa sebagaimana yang dikehendaki. Pap ini bersifat tetap untuk kelompok siswa yang memperoleh pembelajaran yang sama. Slide psikolgi pendidikan 1 evaluasi hasil belajar psikologi. Dilihat dari sudut penyusunannya, tes hasil belajar dapat dibedakan atas dua jenis, yaitu tes buatan guru teachermade test dan tes yang distandardisasi standardized test.
Sep 28, 2015 r eliabilitas mengacu pada keajegan hasil evaluasi, yakni konsistensi skor tes test score dari masa ke masa. Pengukuran dan penilaian hasil belajar tujuan instruksional. Makalah penilaian hasil belajar makalah geografi, makalah. Berikut ini adalah download jurnal gratis yang merupakan kumpulan file dari berbagi sumber tentang jurnal tentang evaluasi hasil belajar yang bisa bapakibu gunakan dan diunduh secara gratis dengan menekan tombol download biru dibawah ini. Evaluasi pendidikan sering diartikan sebagai pengukuran atau penilaian hasil belajar mengajar, padahal antara keduanya memiliki arti yang berbeda meskipun saling berhubunghan. Evaluasi ada lah pengambilan keputusan berdasarkan hasil pengukuran dan standar kriteria yang merupakan kegiatan berkesinambungan. Aspek hasil belajar ranah kognitif, afektif dan psikomotor. Dalam hal itu, evaluasi pendidikan merupakan salah satu bagian dari kegiatan yang dilakukan oleh seorang guru untuk mendukung tercapainya tujuan pendidikan tersebut, dan diantara evaluasi yang dilakukan oleh guru yaitu evaluasi hasil belajar, dimana evaluasi ini dilakukan untuk mengukur sejauh mana pengetahuan dan keterampilan siswa setelah menerima materi dan arahan. Pada prinsipnya, setiap melakukan evaluasi pembelajaran, kita dapat menggunakan teknik tes dan nontes, sebab hasil belajar atau aspekaspek pembelajaran bersifat aneka ragam. Dalam makalah ini hanya dibicarakan masalah konsep dasar evaluasi hasil belajar meskipun dalam pembicaraan tentang evaluasi hasil belajar ini juga disinggung masalah konsep dasar evaluasi pembelajaran. Pada satu sisi, dengan penilaian hasil belajar yang dilakukan dengan baik dapat diketahui tingkat kemajuan belajar siswa, kekurangan, kelebihan, dan posiisi siswa dalam kelompok. Evaluasi hasil belajar mencakup tingkat penguasaan siswa terhadap tujuan pembelajaran yang ditetapkan, baik umum maupun khusus, ditinjau dalam aspek kognitif, afektif, psikomotorik.
Sep 25, 2012 dalam hal itu, evaluasi pendidikan merupakan salah satu bagian dari kegiatan yang dilakukan oleh seorang guru untuk mendukung tercapainya tujuan pendidikan tersebut, dan diantara evaluasi yang dilakukan oleh guru yaitu evaluasi hasil belajar, dimana evaluasi ini dilakukan untuk mengukur sejauh mana pengetahuan dan keterampilan siswa setelah menerima materi dan arahan dari seorang guru. Kriteria ini penting dibuat oleh evaluator dengan pertimbangan a hasil evaluasi dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah b evaluator lebih percaya diri c menghindari adanya unsur subjektifitas d memungkinkan hasil evaluasi akan sama sekalipun dilakukan pada waktu dan orang yang berbeda, dan e memberikan kemudahan bagi evaluator dalam. Untuk itu, guruinstruktur perlu melakukan penilaian terhadap prestasi belajar peserta didiknya. Aug 21, 2016 proses pembelajaran dengan mengaplikasikan berbagai modelmodel pembelajaran yang bertujuan untuk meningkatkan minat, motivasi, aktivitas, dan hasil belajar. Oleh karena itu teori belajar yang dikemukakan oleh thorndike ini sering disebut dengan teori belajar koneksionisme atau teori asosiasi. Makalah evaluasi pembelajaran, hasil belajar, beda assesment, measurement, dan evaluation mata kuliah psikologi pendidikan. Sedangkan evaluasi hasil belajar adalah kegiatan atau cara yang ditujukan untuk mengetahui tercapai atau tidaknya tujuan pembelajaran dan juga proses pembelajaran yang telah dilakukan. Doc makalah evaluasi dalam pembelajaran nizwa ayuni. Untuk mengetahui hasil prestasi belajar siswa guna menetapkan keputusan. Penilaian kompetensi dilakukan melalui pengukuran indikatorindikator pada setiap kompetensi dasar. Keberhasilan program pembelajaran selalu dilihat dari aspek hasil belajar. Evaluasi yang dilakukan oleh pendidik ini dapat berupa evaluasi hasil belajar dan evaluasi pembelajaran.
Berdasarkan hasil evaluasi tersebut kemudian diambil keputusan apakah program tersebut akan diteruskan ataukah direvisi bahkan diganti seluruhnya. Teknik penyusunan dan pelaksanaan tes hasil belajar, ciri. Evaluasi pembelajaran instrumen tes kumpulan makalah. Hasil belajar siswa dapat diketahui meningkat atau rendah setelah dilaksanakan sebuah evaluasi. Dengan demikian pelaksanaan tes hasil belajar akan berjalan dengan baik dan pendidikan juga akan menghasilakan skor nilai hasil belajar dengan tepat. Sep 30, 2014 evaluasi merupakan salah satu kegiatan utama yang harus dilakukan dalam kegiatan pendidikan dan pembelajaran. Oleh karena itu, dalam makalah ini kami akan membahas tentang langkah langkah evaluasi belajar yang akan memberikan pemasukan bagi seorang guru. Dengan demikian, inti penilaian adalah proses memberikan atau menentukan nilai kepada objek tertentu berdasarkan suatu kriteria tertentu. Sudjana 2005 mengatakan bahwa penilaian hasil belajar adalah proses pemberian nilai terhadap hasil hasil belajar yang dicapai siswa dengan kriteria tertentu. Dalam pendidikan islam, evaluasi merupakan salah satu komponen dari system pendidikan islam yang harus dilakukan secara sistematis dan terencana sebagai aat untuk mengukur keberhasilan atau target yang akan dicapai dalam proses pendidikan islam dan proses pembelajaran komponen, yang diharapkan tercapai oleh peserta didik diperleh melalui evaluasi. Sep 14, 2012 dengan demikian, dapat digambarkan, dalam melakukan evaluasi terhadap hasil belajar, dimulai dengan assesment melakukan tes dan pengoreksian kemudian pengukuran membandingkan hasil pekerjaan siswa dengan kunci dan diakhiri dengan penilaian diambil keputusan tentang penguasaan anak terhadap materi. Pengertian, fungsi, tujuan dan cakupannya berdasarkan pasal 1 peraturan menteri pendidikan dan kebudayaan nomor 53 tahun 2015 tentang penilaian hasil belajar oleh pendidik dan satuan pendidikan pada pendidikan dasar dan pendidikan menengah, penilaian hasil belajar oleh pendidik adalah proses pengumpulan informasidata tentang capaian pembelajaran. Perencanaan evaluasi hasil belajar itu umumnya mencakup.
Dari sisi guru, tindak mengajar di akhiri dengan proses evaluasi hasil belajar, sedangkan dari sisi siswa, hasil belajar merupakan berakhirnya penggal dan puncak proses belajar dimyati dan mudjiono, 2009. Dengan demikian tes hasil belajaar itu hendaknya memiliki keajegan hasil pengukuran yang tidak diragukan lagi. Pelaksanaan pemberian tugas perlu memperhatikan halhal sebagai berikut. Mar 27, 2017 dalam makalah ini penulis mencoba menyajikan sedemikian rupa modelmodel hasil evaluasi belajar. Prosedur pelaksanaan tes hasil belajar dapat dilakukan dengan efektif berdasarkan yang telah dipaparkan oleh pemakalah yang acuan pengambilan materinya bersumber dari bukubuku evaluasi pendidikan.
Untuk menentukan kemajuan yang dicapai maka harus ada kriteria patokan yang mengacu pada tujuan yang telah ditentukan sehingga dapat diketahui seberapa besar pengaruh strategi belajar mengajar terhadap keberhasilan belajar siswa. Sesuai dengan fungsi dan tujuan evaluasi formatif, maka evaluasi ini dilakukan untuk menilai hasil belajar jangka pendek dari suatu proses belajar mengajar atau pada akhir unit pelajaran yang singkat yaitu satuan pelajaran. Evaluasi tidak hanya bertumpu pada penilaian hasil belajar, namun perlu penilaian terhadap input, output dan kualitas proses pembelajaran itu sendiri. Banyak berbagai teori tentang belajar dan hasil belajar yang akan kita bahas dalam artikel di bawah ini. Dengan kata lain di dalam evaluasi tercakup di dalamnya penilaian. Melalui evaluasi, kita akan mengetahui perkembangan hasil belajar, intelegensi, bakat khusus, minat, hubungan social, sikap dan kepribadian siswa atau peserta didik serta keberhasilan sebuah program. Sebelum kita masuk ke pambahasan, kita pahami kembali tentang apa itu evaluasi menurut suharsimi dalam buku dasardasar evaluasi pendidikan, yang menyatakan bahwa kita tidak dapat mengadakan penilain sebelum kita mengadakan pengukuran. Disini saya akan memposting makalah evaluasi belajar dan pembelajaran, bisa di download dalam format word, silahkan di download. Konsep dasar evaluasi belajar dan pembelajaran evaluasi hasil belajar menekankan kepada diperolehnya informasi tentang seberapakah perolehan siswa dalam. Tingkah laku sebagai hasil belajar dalam pengertian luas mencakup bidang kognitif, afektif dan psikomotorik. Hasil evaluasi bisa memberi keputusan yang professional. Apa yang dimaksud dengan ranah kognitif, afektif, dan psikomotor, serta apa hasil belajar dari ketiga aspek tersebut. Evaluasi ini ialah evaluasi pembelajaran yang dicapai selama pelaksanaan suatu kegiatan atau program kerja, secara keseluruhan dari awal hingga akhir kegiatan. Mar 10, 2016 prosedur pelaksanaan tes hasil belajar dapat dilakukan dengan efektif berdasarkan yang telah dipaparkan oleh pemakalah yang acuan pengambilan materinya bersumber dari bukubuku evaluasi pendidikan.
Langkahlangkah evaluasi hasil belajar kumpulan makalah dan. Pengertian evaluasi secara umum dapat diartikan sebagai proses sistematis. Makalah ini disusun agar pembaca dapat memperluas ilmu tentang pengertian penilaian, pengertian penilaian pendidikan, konsep dasar penilaian pendidikan, tujuan dan sasaran penilaian, fungsi penilaian, dan prinsipprinsip penilaian pendidikan, yang kami sajikan berdasarkan pengamatan dari berbagai sumber informasi, referensi, dan berita. Data yang terkumpul dari penilaian dengan teknik tes akan berupa data kuantitatif, sedangkan teknik non tes akan menjaring data kualitatif maupun kuantitatif sekaligus. Sehubungan dengan kedua istilah tersebut di atas, ditjen dikdasmen. Teori belajar, memahami hasil belajar, faktorfaktor dan. Evaluasi dan prestasi belajar makalah artikel pendidikan.
Apa saja prinsipprinsip dasar evaluasi hasil belajar. Hasil pengukuran dapat menggambarkan derajat kualitas, kuantitas dan eksistensi keadaan yang diukur. Doc makalah evaluasi dan hasil belajar cheria asyifa. Sedangkan penilaian hasil belajar menyangkut hasil belajar jangka pendek dan hasil belajar jangka panjang. Pada pembahasan ini akan dijelaskan tentang prinsipprinsip, ciriciri dan langkahlangkah pokok dalam evaluasi hasil belajar. Pendekatan penilaian hasil belajar sebelum melakukan proses evaluasi terlebih dahulu kita harus melakukan pengukuran dengan alat yang disebut tes. Penilaian hasil belajar, banyak orang mencampuradukkan pengertian antara evaluasi, pengukuran measurement, tes, dan penilaian assessment, padahal keempatnya memiliki pengertian yang berbeda.
734 574 448 1533 265 1368 841 1313 1012 619 611 899 795 280 85 1100 997 969 223 1198 1383 1390 1022 1283 516 92 626 1253 1351